從抽象的辦學理念中提取出具象的視覺符合——主題雕塑,發(fā)揮雕塑景觀的隱形教育功能,潛移默化地影響師生的心靈與個性。主題雕塑在成為學校標志性的打卡點的同時,也增加了校園教書育人的文化氛圍,讓師生徜徉在校園環(huán)境中,沐浴在校園文化里。
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雕塑早已在不知不覺中滲透進大家的生活,成為獨特的文化符號。校園雕塑,在裝飾、豐富和美化校園環(huán)境空間的同時,也充實師生的精神文化生活,積淀著歷史、文化、傳統(tǒng)和社會的價值,集中反映學校的道德價值觀和審美取向。
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