1.形象豐富，數(shù)量增多，主要刻畫(huà)的有武士，侍從等各種社會(huì)地位的形象，雕塑手法逐漸擺脫程式化，形象寫(xiě)實(shí)，生動(dòng)。
2.雕塑(sculpture)材料的使用更加廣泛，比如有青銅，金，銀，鉛，陶，玉，石，牙，骨等，各種材料的制造工藝也有新的發(fā)展，追求繁縟華美，成為這一時(shí)期主導(dǎo)的審美傾向，在青銅，玉和漆木的雕塑中尤為突出。
3.注重的是形體，這是古希臘(Greece)就延續(xù)下來(lái)的，黃金比例當(dāng)時(shí)就是用在雕塑(sculpture)上的，西方人物雕塑是惟妙惟肖，生動(dòng)活潑，西方的審美觀強(qiáng)調(diào)直白，明晰，奔放，西方人物雕塑強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人所展示出來(lái)的美。
雕塑適中可以使用各種可塑性材料(如石膏，樹(shù)脂，粘土等)或可以進(jìn)行或雕，或刻的硬質(zhì)材料(如木材，石頭，金屬，玉塊，瑪瑙等)，制作出具有一定空間的可以看見(jiàn)，用手觸摸的藝術(shù)形象，可以反映出社會(huì)的生活形態(tài)，表達(dá)出設(shè)計(jì)者對(duì)生活的感悟，審美情感，通過(guò)一些可以塑性材料，把自己的所感所悟，通過(guò)自己的雙手表現(xiàn)出來(lái)，不銹鋼雕塑。
1.形象的再現(xiàn)，運(yùn)用一定的手法，設(shè)計(jì)出大家都能看懂的具體形象，對(duì)作品的中心思想進(jìn)行一定的補(bǔ)充和深化，運(yùn)用雕塑設(shè)計(jì)，將抽象（abstract)的實(shí)物進(jìn)行深入的挖掘（excavate)，將具有特德的文化，通過(guò)自己的手表現(xiàn)出來(lái)，完成自己所表達(dá)的中心思想。
2.環(huán)境烘托：雕塑在擺放的過(guò)程中一定要把環(huán)境因素考慮進(jìn)去，加強(qiáng)雕塑在環(huán)境中主題表達(dá)，充分利用所處的環(huán)境來(lái)加強(qiáng)環(huán)境景觀的表現(xiàn)，提高環(huán)境的感染力（infectivity；inspiration)。
3.潛在形象：景觀雕塑設(shè)計(jì)可以將存在人們腦海中對(duì)美好的向往以及人物進(jìn)行合理的闡述，在生活中我們可以看到很多的這種場(chǎng)景。校園雕塑校園雕塑大都運(yùn)用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現(xiàn)，特別是我國(guó)的校園雕塑，一般具有紀(jì)念性、象征性、激勵(lì)性、裝飾性等特點(diǎn)，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現(xiàn)人類的智慧和對(duì)真善美永恒的追求。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展不銹鋼雕塑造型也變得多樣化了，不銹鋼雕塑可塑性強(qiáng)，內(nèi)容豐富多彩，不銹鋼雕塑分為幾何雕塑，圓雕，抽象（abstract)雕塑等等，不銹鋼雕塑按種類可以分為：校園不銹鋼雕塑，廣場(chǎng)不銹鋼雕塑，景觀不銹鋼雕塑，企業(yè)單位雕塑，標(biāo)志性不銹鋼雕塑，醫(yī)院不銹鋼雕塑等等。
1.我們應(yīng)該把不銹鋼(不銹耐酸鋼)雕塑(sculpture)放在干燥玻璃鋼雕塑的環(huán)境來(lái)保護(hù)。
2.我們要定期對(duì)不銹鋼(不銹耐酸鋼)進(jìn)行有個(gè)規(guī)律的清潔，在清潔時(shí)要戴上手套，防止手上出汗腐蝕(釋義:指腐爛、消失、侵蝕等)雕塑。
3.如果污垢太重，要先用冷風(fēng)吹一下，然后用麥稈刷，再用軟毛刷清潔，不要添加任何的溶劑(性狀:透明、無(wú)色的液體)。
4.不銹鋼雕塑(sculpture)的縫隙要用棉花球弄濕后，仔細(xì)擦拭。
5.我們要在雕塑(sculpture)上抹上無(wú)色蠟(candle)，保持光澤透亮。
1.看款，好的銅香爐，一般都是制作精良的，款也都是精良的，香爐好款差的銅香爐盡可放棄，款好的第一標(biāo)準(zhǔn)就是清晰，一筆一劃必須清晰，筆劃中聯(lián)著銅質(zhì)導(dǎo)致不清晰，致使筆劃不清，缺少，多余的皆不可取，好的銅香爐不僅端正莊重，還透出飄逸，清秀的感覺(jué)，一般多為清中早期前的銅香爐，工整，呆板的多為清中后期或是電腦刻款。校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過(guò)被解讀，不僅使學(xué)生掌握一定群體的環(huán)境知覺(jué)，同時(shí)從雕塑作品中領(lǐng)會(huì)特定文化的設(shè)計(jì)思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀受到潛移默化的影響。
2.器型，銅香爐以端正莊嚴(yán)為上品，不能用大小來(lái)衡量，盡量避免買器型怪異，花俏的銅香爐，這種香爐已違背了銅香爐的用途，僅作工藝品之用，不足取，買爐時(shí)先從幾米外對(duì)香爐看一眼，雕塑(sculpture)制作看看香爐是否端正莊嚴(yán)，肅穆古樸，需平視，看爐身比例是否協(xié)調(diào)。
3.銅質(zhì)，銅雕香爐是重器，所以銅質(zhì)必精良，要注意的是銅質(zhì)精良不等于銅香爐胎質(zhì)粗大，厚重，還是要求整體比例協(xié)調(diào)的，銅質(zhì)精良是指銅經(jīng)過(guò)多次提煉后致使銅的密度高，有糯的感覺(jué)，非現(xiàn)在的銅仿制所能達(dá)到。
1.紫銅：是指純銅，主要品種有無(wú)氧(Oxygen)銅，紫銅，磷脫氧銅，銀銅，鍛銅工藝品中多為紫銅。
2.黃銅：系指銅與鋅為基礎(chǔ)的合金，又可細(xì)分為簡(jiǎn)單黃銅和復(fù)雜黃銅，復(fù)雜黃銅中又以第三組元冠名為鎳黃銅，硅黃銅等。
3.青銅(化學(xué)式Cu)：系指除銅鎳，銅鋅合金(Zn)以外的銅基合金，主要品種有錫青銅，鋁（Al)青銅，特殊青銅（又稱高銅合金）。
4.白銅：系指銅鎳系合金。校園雕塑校園雕塑大都運(yùn)用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現(xiàn)，特別是我國(guó)的校園雕塑，一般具有紀(jì)念性、象征性、激勵(lì)性、裝飾性等特點(diǎn)，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現(xiàn)人類的智慧和對(duì)真善美永恒的追求。
鑄銅雕塑是雕塑藝術(shù)中的重要分支，吸納了更加豐富的藝術(shù)元素，通過(guò)技術(shù)上的不斷創(chuàng)新，使其在藝術(shù)理念，表現(xiàn)主題和藝術(shù)形式上發(fā)生了根本變化，表現(xiàn)了人民群眾精神文化生活，承載時(shí)代精神的重要文化載體和文化符號(hào)。